Techniques narratives pour des bandes dessinées engagées
Projet final du cours
Un cours proposé par Cristina Durán & Miguel Á. Giner Bou , Prix national de la bande dessinée 2019 (Espagne)
A rejoint Domestika en juin 2018
À propos du projet final du cours : Techniques narratives pour des bandes dessinées engagées
Techniques narratives pour des bandes dessinées engagées
“Ecrire une BD, ce n'est pas commencer à dessiner sans avoir bien réfléchi à ce que l'on va dessiner. Il a un processus de travail antérieur très important dont nous devons tenir compte. La première chose est de bien travailler l'information : se documenter, réfléchir, lire, débattre, écouter... Ce sont des pièces essentielles pour savoir où l'on veut que notre histoire aille. Tirez parti de vos propres expériences et de vos propres expériences pour créer une histoire personnelle. Votre façon de voir la vie se reflétera toujours dans votre travail. N'oubliez pas de commencer par des lectures et des visionnages de films, séries et/ou documentaires qui traitent du même sujet que votre histoire. Pensez à discuter et partager avec vos amis et/ou votre famille. Partagez maintenant votre projet final avec nous tous en cliquant sur "Créer votre projet". N'oubliez pas de partager à la fois le résultat final de votre BD et les étapes qui vous y ont conduit. Ce serait formidable si vous montriez une image de chaque étape et ajoutiez une brève explication sur ce que vous avez fait dans chacune d'elles. Ensuite, nous allons passer en revue les phases du projet que nous souhaitons que vous nous montriez avec des images et/ou des mots lorsque vous le partagez. Idée et concept Comme nous l'avons vu dans l'unité 2, nous devons d'abord définir l'idée maîtresse de l'histoire, l'idée autour de laquelle tourne tout le récit. De même, nous définissons également le concept avec lequel nous travaillons, avec quel sentiment ou quelle idée nous voulons que notre lecteur reste une fois la bande dessinée terminée. Notre concept était de traiter la pandémie de COVID-19 d'un point de vue différent, en donnant une vision de la façon dont les familles qui avaient un contexte de personne avec une diversité fonctionnelle la vivaient. Le scénario ou le synopsis était "Un médecin au milieu de la pandémie doit aller chercher une fille présentant une diversité fonctionnelle qui a des problèmes de santé". Terrain Ensuite, vous devez travailler sur le scénario écrit et l'intrigue pour façonner la structure narrative de l'histoire.













Transcription partielle de la vidéo
“Projet final A la fin du cours, nous ferons un résumé. Nous vous parlerons d'abord de La Grúa Estudio et ensuite de nos influences. Ensuite, nous cherchons l'inspiration dans le scénario et nous avons développé la bible du projet. Nous avons compris comment la bande dessinée Elle a servi d'outil d'action sociale et de dénonciation. Nous expliquons comment fonctionnent les métaphores visuelles, la structure narrative et les six questions. On passe du scénario à l'intrigue et de l'intrigue au storyboard. Dans l'art final, nous avons fait un croquis et nous avons vu deux manières d'encrage, fa...”
Cette transcription a été générée automatiquement et peut contenir des erreurs.
Sommaire du cours : Techniques narratives pour des bandes dessinées engagées
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Catégorie
Illustration -
Domaines
Bande dessinée, Illustration traditionnelle, Narration, Storyboard

Cristina Durán & Miguel Á. Giner Bou
Un cours proposé par Cristina Durán & Miguel Á. Giner Bou
Cristina Durán et Miguel Ángel Giner, co-fondateurs de LaGRÚAestudio, développent des histoires sociales depuis plus de 30 ans à travers leurs bandes dessinées. Ils sont illustrateurs et auteurs de bandes dessinées telles que Une possibilité (Ed. Astiberri) ou Jour 3 (Ed. Astiberri) réalisées en collaboration avec la journaliste Laura Ballester, pour laquelle ils a reçu divers prix, dont le National Comic Award 2019.
Ses clients comprennent divers éditeurs tels que Andana, Bromera ou Bullent, des agences de publicité, des médias tels que El País ou Diari Ara, des marques telles que Amstel, AVACU (Association des consommateurs et des utilisateurs), l'Université polytechnique de Valence, des fondations telles que Culture in Vena ou des entités publiques telles que la Mairie de Valence, la Generalitat Valenciana ou le Ministère de l'Égalité.
- 100% avis positifs (74)
- 1 368 élèves
- 17 leçons (2 h 58 min)
- 34 ressources complémentaires (4 fichiers)
- En ligne et à votre rythme
- Disponible sur l'application
- Audio : Espagnol
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- Niveau : Débutant
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