Guillem Antequera

L'any 2016 em vaig Doctorar en Història i Teoria de l'Art per la Universitat de Barcelona amb una tesi sobre la metodologia de l'Aprenentatge Basat en Problemes (ABP) amb la qualificació d'Excel·lent Cum Laude. Amb anterioritat vaig cursar el màster Art i Educació: un enfocament construccionista (UB) i el màster de Formació del Professorat d’Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat de la Universitat Internacional de València (VIU). L'any 2009 em vaig llicenciar en Belles Arts a la UB amb el reconeixement del Premi Extraordinari de llicenciatura i el Primer Premi Nacional de Llicenciatura del Ministeri d'Educació. En els darrers anys, he superat els crèdits necessaris del grau de Filosofia de la Universitat Nacional a Distància (UNED) que habiliten per a la funció docent en aquest àmbit.

Pel que fa a la meva experiència professional, des de l'any 2015, he estat tutor de Batxillerat i professor de secundària de Filosofia i altres matèries de l'àmbit artístic a l'Escola Freta de Calella. En el mateix centre he dut a terme tasques d'assistència a la direcció (l'elaboració de la Programació General Anual i la Memòria Anual de Curs) i la coordinació de projectes d'Innovació docent. He estat docent col·laborador de les matèries de Teoria de l'Art i Conceptes de l'Art Modern de la UB i de la matèria de Teories de l'Art i la Cultura de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). En l'actualitat imparteixo docència en la matèria Treball final de màster del màster d'Humanitats: art, literatura i cultura contemporànies de la UOC.

També en l’àmbit de la gestió educativa, l'any 2014 vaig treballar com a coordinador de les metodologies d'investigació educativa i assessor pedagògic de l'Escola d'Arts de la Facultat d'Arts de la Universitat de Xile. Des de l'any 2007 i fins al 2013 vaig participar en múltiples projectes d'innovació educativa en el si del grup de recerca Observatori sobre la Didàctica de les Arts (ODAS) del Departament d'Història de l'Art de la UB.

Al llarg de la meva trajectòria professional, he publicat nou articles sobre educació en revistes científiques indexades, he dut a terme nou ponències en congressos del mateix àmbit del coneixement i he rebut múltiples cursos de formació docent sobre temes com l'atenció a la diversitat, la programació per competències, l'aprenentatge basat en projectes, l'aprenentatge cooperatiu, l'aprenentatge globalitzat, entre d’altres.