Combino experiencia en el aula con una voz propia en la escritura, siempre desde un enfoque cercano, honesto y con sentido del humor.
He publicado Manual (no) oficial del docente de secundaria del siglo XXI y actualmente desarrollo proyectos literarios de no ficción narrativa, donde trabajo temas como la identidad, los cambios vitales y la experiencia femenina desde una mirada empática y desmitificadora. Mi escritura se caracteriza por mezclar reflexión, observación cotidiana y humor, huyendo tanto del tono académico como de la autoayuda prefabricada.
Como profesional, me interesa especialmente la palabra como herramienta: para enseñar, para acompañar procesos, para cuestionar discursos establecidos y para conectar con los demás sin artificios.
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