THE WORLD WE CREATE
EL MUNDO QUE CREAMOS
by Alex Vigo @alejandro_vi_go_11
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(Automatically translated from Spanish)
Introduction
Introducción
My illustration was based on the world my dog and I created, that everyday world, a special world. My English bulldog was named Olga and lived with me for 12 years. I loved her, I love her, and I will love her deeply all my life. And although she's no longer with me because we lost our battle with cancer, my love for her remains intact. I lost her a little over a year ago, and since then, I've made several drawings and paintings of her. That's why I drew inspiration from us for this illustration.
I remember that I loved drawing and painting from a very young age, but at some point in my youth I stopped and started again when Olga came into my life. She brought joy, light, and color to my life, restoring my sensitivity by experiencing a love as pure and unconditional as the one our pets give us.
For my illustration, I thought about uniting that boy I once was and Olga. They no longer exist. But I thought about what would happen if they were united in a fantasy illustration, almost like a colorful dream filled with the things we both loved. So, the idea for this illustration was to answer the question: What would happen if that boy who loved to draw lived with his dog, whom he loved so much, in a world full of color and fantasy?
Mi ilustración la hice basada en el mundo que creamos mi perra y yo, ese mundo cotidiano, un mundo especial. Mi bulldog inglés se llamaba Olga y vivió conmigo por 12 años. La amaba, la amo y la amaré profundamente toda mi vida. Y aunque ya no está conmigo porque perdimos la batalla contra el cáncer, mi amor por ella continúa intacto. La perdí hace poco más de un año y desde entonces he hecho varios dibujos y pinturas de ella. Por eso mi inspiré en nosotros para esta ilustración.
Recuerdo que desde muy pequeño me gustaba mucho dibujar y pintar, pero en algún momento de mi juventud dejé de hacerlo y lo retomé cuando Olga llegó a mi vida. Ella trajo alegría, luz y color a mi vida, me devolvió la sensibilidad al experimentar un amor tan puro e incondicional como el que nos dan nuestras mascotas.
Para mi ilustración pensé en unir a ese niño que alguna vez fui y a Olga, ambos ya no existen, pero pensé en qué pasaría si se unieran en una ilustración de fantasía, casi como un sueño lleno de color y con las cosas que nos gustaban a ambos. Así que la idea para esta ilustración fue responder a la pregunta ¿Qué pasaría si ese niño al que le gustaba tanto dibujar conviviera con su perra que tanto amo en un mundo lleno de color y fantasía?
Materials
Materiales
Materials for the idea phase:
- Inspiration and reference photos (I'll show the moodboards later)
Materials for the sketching phase (photo 1):
- Sketchbook
- Faber-Castell 9000 HB Pencil
- Draft
- Staedtler metal pencil sharpener
- Albanene paper or tracing paper
- Adhesive tape
- Pentel colored pencils (I only used shades of yellow, pink, and blue)
- Cutting board
- Square without bevel
- Cutter or scissors
Materials for the final illustration (photo 2):
- Canson Moulin du Roy watercolor paper, 300 gsm, 100% cotton, cold pressed, 24 cm x 32 cm
- Scotch blue masking tape
- Wooden base to fix the paper
- Winsor & Newton, Daniel Smith and Schmincke watercolors:
Indigo (W&N)
Cerulean Blue, Chromium (DS)
Dioxazine purple (W&N)
Quinacridone Rose (DS)
Brillant Opera Rose (Schmincke)
French Ochre (DS)
Aqua Green (W&N)
Paynes's Gray (DS)
Lunar Violet (DS)
Potter's Pink (W&N)
- Brushes: 2 Escoda Perla brushes number 10 (one new and one old), a straight brush from the Jacksons brand size 1/2'', and a fine double zero brush from the Rodin brand
- Water container and a rag
- Disposable tissues
- Pentel colored pencils, Polychromos by Faber-Castell, Prismacolor and Luminance by Caran D'Ache:
White 001 Luminance Caran D'Ache
Pentel White 301
Cream 914 Prismacolor
Terracotta 186 Polychromos
Pentel Yellow 309
Cinnamon 189 Polychromos
Blush Pink 928 Prismacolor
Salmon 130 Polychromos
Light Purple Pink 128 Polychromos
Fuchsia 123 Polychromos
Crimson 134 Polychromos
Lilac 956 Prismacolor
Mauve 249 Polychromos
Dark indigo 157 Polychromos
Indanthrene blue 247 Polychromos
Aqua green 353 Pentel
Light ultramarine140 Polychromos
Skybue 146 Polychromos
Middle phthalo blue 152 Polychromos
Light Aqua 992 Prismacolor
- Staedtler moldable eraser
- Super Point Derwent Pencil Sharpener
- Watercolors with glitter (I don't know the brand, a friend gave me the palette)
Materials for editing the final illustration:
- Scanner
- Laptop with Adobe Photoshop
Materiales para la fase de idea:
- Fotos de inspiración y referencias (los moodboards los muestro más adelante)
Materiales para la fase de bocetos (foto 1):
- Sketchbook
- Lápiz HB Faber-Castell 9000
- Borrador
- Sacapuntas metálico Staedtler
- Papel albanene o papel de calco
- Cinta adhesiva
- Lápices de color de la marca Pentel (únicamente usé tonos de amarillo, rosa y azul)
- Tabla de corte
- Escuadra sin bisel
- Cutter o tijeras
Materiales para la ilustración final (foto 2):
- Papel para acuarela Moulin du Roy de Canson, 300 grs, 100% algodón , Cold pressed, 24cm x 32cm
- Cinta azul para enmascarar Scotch
- Base de madera para fijar el papel
- Acuarelas Winsor & Newton, Daniel Smith y Schmincke:
Indigo (W&N)
Cerulean Blue, Chromium (DS)
Dioxazine purple (W&N)
Quinacridone Rose (DS)
Brillant Opera Rose (Schmincke)
French Ochre (DS)
Aqua Green (W&N)
Paynes's Gray (DS)
Lunar Violet (DS)
Potter's Pink (W&N)
- Pinceles: 2 pinceles Escoda Perla número 10 (uno nuevo y uno viejo), un pincel recto de la marca Jacksons tamaño 1/2'', y pincel fino doble cero de la marca Rodin
- Recipiente para agua y un trapo
- Pañuelos desechables
- Lápices de colores Pentel, Polychromos de Faber-Castell, Prismacolor y Luminance de Caran D'Ache:
White 001 Luminance Caran D'Ache
White 301 de Pentel
Cream 914 Prismacolor
Terracota 186 Polychromos
Amarillo 309 Pentel
Cinnamon 189 Polychromos
Blush Pink 928 Prismacolor
Salmon 130 Polychromos
Light Purple Pink 128 Polychromos
Fuchsia 123 Polychromos
Crimson 134 Polychromos
Lilac 956 Prismacolor
Mauve 249 Polychromos
Dark indigo 157 Polychromos
Indanthrene blue 247 Polychromos
Aqua green 353 Pentel
Light ultramarine140 Polychromos
Skybue 146 Polychromos
Middle phtalo blue 152 Polychromos
Light Aqua 992 Prismacolor
- Borrador moldeable Staedtler
- Sacapuntas Super Point Derwent
- Acuarelas con glitter (desconozco la marca, la paleta me la regaló un amigo)
Materiales para edición de la ilustración final:
- Scanner
- Laptop con Adobe Photoshop
Phase 1. The idea
Fase 1. La idea
As I mentioned earlier, my idea was to bring together my dog and myself in my childhood. In reality, they never coexisted, but somehow her presence in my life brought that child back to life. I wanted to depict a scene in a dreamlike world, with fantasy elements and lots of color. To do this, I looked to images like surrealist art for inspiration, and also to drawings, since I wanted something simple, cartoon-style, and with a lack of realism.
At this point, I only knew I'd like the scene to have some clouds and a rainbow. First, to give it a dreamlike atmosphere. Second, to represent when it's said our pets cross the rainbow bridge to leave us and go to heaven. And finally, to make it look colorful and full of fantasy, like the happiness I felt when I had my dog with me and when I rediscovered my love for drawing and painting.
Como decía previamente, mi idea era juntar a mi perra y a mí mismo en mi versión infantil. En la realidad nunca coexistieron, pero de alguna forma su presencia en mi vida hizo que ese niño resurgiera. Deseaba representar una escena en un mundo onírico, con elementos de fantasía y mucho color. Para ello, busqué algunas imágenes de inspiración como lo fue el arte surrealista y también inspiración en el tipo de dibujo ya que quería algo sencillo, al estilo caricatura y con poco realismo.
En este punto sólo tenía claro que me gustaría que en la escena hubiera algunas nubes y un arcoíris. Primero, para dar un ambiente onírico. Segundo, para representar cuando se dice que nuestras mascotas cruzan el puente arcoíris para dejar de estar con nosotros y van al cielo. Y finalmente, para que se viera algo colorido y lleno de fantasía, como la felicidad que sentía cuando tenía a mi perra conmigo y cuando redescubrí mi gusto por el dibujo y la pintura.
Phase 2. The sketches
Fase 2. Los bocetos
To begin sketching, I first began by writing down what my bulldog represented in my life: his physical characteristics, specific to his breed, and his personality. I also wrote about what I would like to represent from my childhood, my physical appearance, my tastes, and personality. I also wrote about our relationship and how important it was to me.
From there, I started making very small sketches in my sketchbook, quick and without details. I wrote down what I liked about each one on the side. I made four small sketches, experimenting with the horizontal and vertical position of the page, trying out different placements and proportions of the main characters, as well as the setting and details.
Finally, I made a fifth sketch, in which I combined what I liked most from the four previous sketches. Then I made that same sketch a little larger to better define the elements I wanted to draw in the illustration.
Para iniciar a bocetar, primero comencé escribiendo lo que mi bulldog representaba en mi vida, sus características físicas propias de su raza, y su personalidad. También escribí sobre lo que me gustaría representar mi niñez, mi físico, mis gustos y personalidad. Por otra parte, también escribí sobre nuestra relación y lo importante que fue para mí.
Partiendo de eso, inicie realizando bocetos muy pequeños en mi sketchbook, rápidos y sin detalles. Y escribía a un lado lo que me gustaba de cada uno. Hice 4 pequeños bocetos probando entre la posición horizontal y vertical de la hoja, probando diferentes ubicaciones y proporciones de los personajes principales así como del ambiente y detalle.
Finalmente realicé un quinto boceto, en el que reuní lo que más me gustó de los 4 bocetos previos. Y después hice ese mismo boceto pero un poco más grande para definir un poco más los elementos que quería dibujar en la ilustración.
Phase 3. Starting to draw the illustration and defining the colors
Fase 3. Comenzando a dibujar la ilustración y definiendo los colores
I defended the general sketch and began drawing with references to each of the characters, both the English bulldog and the boy. I tested positions, postures, and how they would look. At this stage, I like to draw the elements on tracing paper. This way, if I want to change something about their appearance, I don't have to draw from scratch again; I just have to trace. Also, by having the elements separate, I can layer the drawings and move them around until I find the location I like best, since tracing paper, being translucent, allows me to draw on layers until I find the location I like for each element.
At this stage, I draw the elements in their most general form because I'm most interested in the composition. It's important to try to draw the elements at actual size from the start so that this technique of continually tracing my own drawings works.
For the English bulldog, I based it on one of my reference photos and then modified it to give it a more cartoonish or childlike look. I simplified and exaggerated its appearance. With the child, I tried out a few positions, and at this point, I thought about drawing him wearing a cap because I loved wearing caps as a kid.
Defiendo la base del boceto general empecé a dibujar con referencias a cada uno de los personajes, tanto al bulldog inglés como al niño. Estuve probando posiciones, posturas y cómo se verían. En esta fase me gusta dibujar los elementos en el papel para calcar. De esta forma, si quiero cambiar algo de su aspecto no tengo que dibujar otra vez desde cero, sino solamente calcar. Además al tener los elementos por separado puedo ir encimando los dibujos e irlos moviendo hasta encontrar la ubicación que más me guste ya que el papel albanene o de calco al ser translúcido me permite ir dibujando sobre capas hasta encontrar la ubicación que me guste de cada elemento.
En esta fase, dibujo los elementos en su aspecto más general porque lo que más me interesa es la composición. Es importante intentar dibujar los elementos al tamaño real desde un principio para que funcione esta técnica de estar calcando continuamente mis propios dibujos.
Para el bulldog inglés me basé en una de mis fotos de referencia y luego lo fui modificando para darle un aspecto más de caricatura o infantil. Fui simplificando y exagerando su aspecto. En el niño probé algunas posiciones y en este punto pensaba dibujarlo con una gorra porque de niño me gustaba mucho usar gorras.
3.1. First approach to drawing
3.1. Primer acercamiento al dibujo
Then I started drawing the clouds, the moon, the sea, and I was considering where I would place the butterfly brushes. I thought I'd draw stars on the dog's fur.
Después empecé a dibujar las nubes, la luna, el mar y evaluaba en dónde ubicaría las mariposas-pinceles. Al perro se me ocurrió dibujarle unas estrellas en su pelaje.
3.2. Modifications to the drawing
3.2. Modificaciones al dibujo
Although I liked the first sketch, I decided to modify the position of the bulldog's head so it wasn't in profile but rather a three-quarter view, so that his features were more visible. I also decided to modify the child's appearance because it didn't give me the dreamlike look I wanted. For this reason, I decided the child would look like a little wizard. Instead of a cap, I would use a sea snail hat, and I also gave him a cape.
I continued detailing the clouds, the moon, the brushstroke butterflies, and thought about adding a waterfall coming out of the bulldog's mouth.
Si bien me había gustado ese primer boceto decidí modificar la posición de la cabeza del bulldog para que no estuviera de perfil sino 3/4 para que se vieran más sus facciones. También decidí modificar el aspecto del niño porque no me daba el aspecto onírico que quería. Por esta razón decidí que el niño tendría apariencia de un pequeño mago. En lugar de la gorra, utilizaría un sombrero de caracol de mar y además le puse una capa.
Continué detallando las nubes, la luna, las mariposas-pinceles y pensé en agregar una cascada que salía de la boca del bulldog.
3.3. Final drawing at actual size
3.3. Dibujo final a tamaño real
With the composition more or less defined, I cut the tracing paper to actual size again, refined the drawing even more, and thought about how the butterfly wings would simulate eyes. I also thought about sparkles or shine coming out of the child's brush. And this is where it occurred to me that I would like some elements to appear to "emerge" from the illustration. And to emphasize this idea, I would add a simulated frame.
I was very happy with the final drawing. I liked the composition and feel I achieved that dreamlike, surreal feeling I had been striving for from the start. I also liked it because all the elements I added were there for a reason and had meaning to me.
Con la composición más o menos definida, volví a cortar papel para calcar a tamaño real, pulí aún más el dibujo y pensé que las alas de las mariposas simularían ser ojos. También pensé que del pincel del niño saldrían algunos destellos o brillos. Y aquí fue donde se me ocurrió que me gustaría que algunos elementos simularían "salir" de la ilustración. Y para enfatizar esta idea, agregaría un marco simulado.
Quedé muy contento con el dibujo final. Me agradó la composición y siento que logré esa sensación onírica y surreal que deseaba desde el inicio. Además me gustó porque todos los elementos que agregué están ahí por un motivo y significan cosas para mí.
3.4. Defining the colors for the illustration
3.4. Definiendo los colores para la ilustración
I then used tracing paper again to place it over the final drawing, and I used colored pencils to color on that paper and define the colors of the illustration. This way, I avoid having to color over the final drawing or redo a new drawing.
I did this simple coloring to create a general color map that would serve as a guide when I began painting with watercolors. I used Pentel colored pencils because they have good pigmentation and, because they have hard leads, they don't bleed as much on the tracing paper.
Después usé nuevamente papel para calcar para ponerlo encima del dibujo final y utilicé lápices de colores para colorear en ese papel e ir definiendo los colores de la ilustración. Con esto, evito tener que colorear sobre el dibujo final o tener que hacer un dibujo nuevo.
Este coloreado sencillo lo hago para crear un mapa general de color que me serviría de guía al momento de comenzar a pintar con acuarela. Usé los lápices de colores de la marca Pentel porque pigmentan bien y al ser de mina dura no se corren tanto en el papel para calcar.
Stage 4. The final illustration. 4.1. Transferring the drawing to watercolor paper
Fase 4. La ilustración final. 4.1. Transfiriendo el dibujo al papel de acuarela
With the final drawing and its colors defined, I knew I had to start with watercolors and then use colored pencils. Therefore, I used two colored pencils to transfer my drawing to the watercolor paper. I used Fuchsia and Middle Phtalo Blue from Polychromos. This way, I avoid using graphite, which would make the lines more noticeable, or that when using watercolors, the colors could become muddy and create grayish tones.
I used the blue pencil for the darker areas or where there would be more blue or similar tones. And I used the pink pencil for the bulldog because there would be more pink and coral.
I chose Moulin du Roy paper because its texture is very fine and smooth, which would allow me to work well with both watercolor and colored pencils and create small details.
To transfer the drawing, I simply placed my final drawing in a brightly lit window. I placed my watercolor paper on top of it and used colored pencils to draw on it. I then secured the paper to a wooden base with blue masking tape. I like this tape because it comes off easily, doesn't damage the paper, and leaves very neat lines when removed.
Con el dibujo final y sus colores definidos, sabía que debía comenzar con la acuarela y después utilizaría lápices de colores. Por ello, utilicé 2 lápices de color para transferir mi dibujo al papel de acuarela. Usé el color Fuchsia y el Middle Phtalo Blue de Polychromos. Con esto evito usar grafito y que se puedan notar más los trazos o que al momento de usar la acuarela se pudieran ensuciar los colores al crear tonos grisáceos.
Usé el lápiz azul para las zonas más oscuras o donde habrían más presencia de color azul o tonos análogos. Y utilicé el lápiz rosa para el bulldog porque habría más presencia de colores rosa y coral.
Elegí el papel Moulin du Roy porque su textura es muy fina y suave lo que me permitiría trabajar bien tanto con acuarela como con lápices de colores y crear pequeños detalles.
Para transferir el dibujo solamente puse mi dibujo final en una ventana con mucha luz, encima coloqué mi papel de acuarela y utilicé los lápices de color para dibujar sobre el papel. Después fije el papel a una base de madera con cinta azul para enmascarar. Esta cinta me gusta porque se desprende fácilmente, no daña el papel y deja líneas muy prolijas al retirarla.
4.2. Painting with watercolor (the background)
4.2. Pintando con acuarela (el fondo)
I started by painting the entire background. This was because I needed a very dark background in the upper half and wanted to have it well-defined from the start so I could paint the characters with the correct color tone without having to add multiple layers. For the top segment, I used a combination of indigo and a bit of dioxazine purple. I mixed both colors directly on the paper to create subtle color variations. The consistency was like milk; I needed a deep color because in later stages I would draw stars and sparkles, and since they were lighter, I needed a strong contrast.
I didn't use masking fluid, so with my brush, I had to avoid the areas where I didn't want the thick mixture of blue and purple to appear. To do this, I used two identical brushes, one older and one new. I used the new one to paint in a defined manner because the brush has a sharp tip since it's new. When I reached a larger area, I used the old brush to use more paint and make broader strokes without fear of staining other areas.
About halfway through the illustration, I blended that mixture of purple and indigo blue with water because once it dried, that's where the sea image would begin. For the lower half, I used a mixture of indigo and cerulean blue. In this area, I didn't have to avoid very defined areas, so I used my old brush. I really like it because the bristles have become very soft with use.
For the sea, I mixed indigo and cerulean blue using the wet-on-wet technique to create lines that simulated the movement of the sea. In some areas, I used my dry brush to absorb some of the paint and create lighter strokes.
In the area where the waterfalls emerge from the bulldog's mouth, I applied water and then some lines with a bit of cerulean blue to give a sense of movement. At the end of the waterfalls, I applied a little more water to blend them, and with a tissue, I absorbed the excess color to create a foamy effect where the waterfalls meet the sea.
Comencé pintando todo el fondo. Esto debido a que necesitaba un fondo muy oscuro en la mitad superior y quería tenerlo bien planteado desde un inicio para poder pintar a los personajes con el valor correcto sin tener que estar dando muchas capas. Para el segmento superior usé una combinación de color índigo y un poco de dioxazine purple. Ambos colores los mezclaba directamente en el papel para que hubiera variaciones sutiles de color. La consistencia era como de leche, necesitaba un color profundo porque en etapas posteriores dibujaría estrellas y y brillos y al ser más claros necesitaba un contraste potente.
No usé liquido enmascarador por lo que con mi pincel tenía que ir evitando las zonas donde no quería presencia de esta mezcla espesa de azul y morado. Para ello, usé 2 pinceles iguales, uno más viejo y uno nuevo. El nuevo lo usaba para ir pintando de forma definida porque el pincel tiene la punta afilada al ser nuevo, y cuando llegaba a algún área más grande utilizaba el pincel viejo para usar más pintura y hacer trazos más amplios sin miedo a manchar otras áreas.
Cerca de la mitad de ilustración esa mezcla de morado y azul índigo, la difuminaba con agua porque una vez seca es donde comenzaría lo que representa un mar. Para la parte de la mitad inferior usé una mezcla de color índigo y azul cerúleo. En esta zona no tenía que evitar áreas muy definidas así que usé mi pincel viejo, me gusta mucho porque con el uso las cerdas se han hecho muy suaves.
Para el mar, iba mezclando el azul índigo y el azul cerúleo con la técnica húmedo sobre húmedo para crear líneas que simularan el movimiento del mar. Y en algunas zonas, pasaba mi pincel seco para absorber un poco la pintura y crear algunos trazos más claros.
En la parte donde se encuentran unas cascadas que salen de la boca del bulldog apliqué agua y luego algunas líneas con un poco de azul cerúleo para dar una sensación de movimiento. Y al final de las cascadas aplicaba un poco más de agua para difuminar y con un pañuelo desechable absorbía el exceso de color para crear un efecto de espuma en donde las cascadas tocan el mar.
4.3. Painting with watercolor (bulldog)
4.3. Pintando con acuarela (bulldog)
With the background ready, I began painting my dog. I left the top part practically unpainted, and from the middle down, I applied quinacridone pink. I first added clean water and then painted with the very diluted pink so that, using the wet-on-wet technique, there would be subtle transitions. Once the pink paint was dry, I applied a layer of French ochre using the same technique.
I also took the opportunity to add a little indigo to the lower "clouds" and used the wet-on-wet technique again. This technique creates a diffuse effect, which is exactly what I wanted for these clouds, which would be very colorful.
I added a couple more layers to the bulldog with the same colors I'd already used. These layers helped shape the dog's body and shape.
Con el fondo listo, comencé a pintar a mi perra. La parte superior prácticamente la dejé sin color y de la mitad hacia abajo aplique el rosa quinacridona. Primero puse agua limpia y luego pinté con el rosa muy diluido para que con la técnica de húmedo sobre húmedo hubieran transiciones sutiles. Una vez seca la pintura rosa, di una capa con ocre francés con la misma técnica.
Además aproveché para poner un poco de color índigo en "las nubes" inferiores, y use nuevamente la técnica de húmedo sobre húmedo. Esta técnica da un efecto difuso, lo que quería para estas nubes que llevarían mucho color.
Di un par de capas más al bulldog con los mismos colores que ya había usado. Estas capas las hice para ir moldeando el cuerpo y los volúmenes del perro.
4.4. Painting with watercolors (the boy and the butterfly brushes)
4.4. Pintando con acuarela (el niño y las mariposas-pinceles)
I started by giving the whole dog a very light coat of Opera Rose, a very bright pink. I gave it a very light coat to highlight the color since it looked a little dull.
I painted the upper clouds using the wet-on-wet technique using indigo blue, cerulean blue, dioxazine purple, quinacridone rose, and opera rose.
Now it was also time to start painting the boy. For his skin, I used a mix of French ochre and opera rose. For his hair, I used indigo blue with a bit of Payne's gray. For his clothes, I used cerulean blue and indigo blue. For his snail hat and cape, I used aqua green. Here, I used my new Escoda Perla size 10 brush. I used a wet-on-dry technique throughout the character.
I also painted the base of the butterfly brushes using aqua green for the wings. For the brush that forms the butterfly's body, I used French ochre with quinacridone rose and a very small amount of cerulean blue.
I added a couple of extra layers to the dog's body and head to further define its structure and volumes.
This entire application of watercolors in sections began to form the basis of the illustration. It's a stage where you work here and there to unite the elements and colors.
Comencé dando una capa muy ligera a todo el perro con el color opera rose, un rosa muy brillante, di una capa muy ligera para resaltar el color ya que lo veía un poco apagado.
Pinté las nubes superiores con la técnica húmedo sobre húmedo utilizando azul índigo, azúl cerúleo, dioxazine purple, rosa quinacridona y opera rose.
Ahora también era momento de comenzar a pintar al niño. Para le piel use una mezcla de ocre francés y opera rose. Para el pelo usé azul índigo con un poco de gris de Payne. Para su ropa utilicé azul cerúleo y azul índigo. Para su sombrero de caracol y su capa usé aqua green. Aquí usé mi pincel nuevo Escoda Perla número 10. En todo el personaje usé la técnica de húmedo sobre seco.
También pinté la base de las mariposas-pinceles usando el color aqua green para las alas. Y para el pincel que es el cuerpo de la mariposa usé ocre francés, con rosa quinacridona y muy poca cantidad de azul cerúleo.
Di un par de capas extras al cuerpo y cabeza del perro para definir más su estructura y volúmenes.
Toda esta aplicación de acuarela por secciones comenzaba a ser la base de la ilustración. Es una etapa en que se trabaja por aquí y por allá para ir uniendo los elementos y los colores.
4.5. Starting to use colored pencils: yellow color
4.5. Comenzando el uso de lápices de colores: color amarillo
With the watercolor painting phase complete, it was time to use the colored pencils to bring the multicolored clouds to life. I started with yellow and applied it over the base I had previously worked on with watercolor using the wet-on-wet technique.
Con la fase de pintura con acuarela terminada era momento de usar los lápices de colores para dar vida a las nubes multicolor. Comencé con el color amarillo y lo apliqué sobre la base que había trabajo previamente con acuarela con la técnica de húmedo sobre húmedo.
4.6. Applying color to multicolor clouds
4.6. Aplicando color a las nubes multicolor
After the yellow, I applied various shades of pink and blue to create the multicolored clouds. At this stage, it's important to be patient and apply the color gradually so as not to saturate the paper and so the colors blend subtly. I prefer to apply many layers with light pressure from the pencil on the paper, as if I were brushing the pencil across the paper.
In this way, by only using shades of yellow, pink and blue, you can create oranges, violets and greens without having used pencils of those colors.
Después del amarillo, apliqué varios tonos de rosa y azules para ir creando las nubes multicolor. En esta fase es importante tener paciencia e ir poco a poco aplicando el color para no saturar el papel y que los colores se mezclen sutilmente. Prefiero dar muchas capas con poca presión del lápiz sobre el papel, es como si rozara el lápiz sobre el papel.
De este modo, al solo haber usando tonos de amarillo, rosa y azul, se pueden crear anaranjados, violetas y verdes sin haber utilizado lápices de esos colores.
4.7. Increasing color saturation
4.7. Incrementando la saturación del color
I continued working on the multicolored clouds to increase the color saturation. It's important to consider the texture we want to give to the areas where we apply the colored pencils. I like to apply them in different ways depending on the drawing or illustration. This time, I made all my movements vertically.
To help blend, I usually start from a point and release pressure from the pencil towards the color I want to blend.
At this point, I had a more concrete base for the illustration in terms of color and elements. Therefore, I decided to remove the masking tape since I also needed to work on the elements that seemed to emerge from the illustration.
Seguí trabajando las nubes multicolor para ir aumentando la saturación del color. Es importante pensar la textura que queremos darle a las zonas donde aplicamos los lápices de color. Me gusta aplicarlos de diferentes maneras dependiendo el dibujo o la ilustración. En esta ocasión todos mis movimientos los hice de forma vertical.
Para ayudar a difuminar suelo partir de un punto y hacia el color con el que quiero difuminar suelto la presión del lápiz.
En este punto ya tenía una base más concreta de la ilustración en cuanto a color y los elementos. Por ello, decidí retirar la cinta para enmascarar ya que también debía trabajar los elementos que simulaban salir de la ilustración.
4.8. Remove masking tape
4.8. Retirar cinta de enmascarar
Without the masking tape, I drew the elements that would "pop" out of the illustration. This would serve as a guide when applying watercolor to those areas.
Sin la cinta de enmascarar, dibujé los elementos que "saldrían" de la ilustración. Esto me serviría de guía cuando aplicará acuarela en esas zonas.
4.9. Drawing elements that "pop out" of the illustration
4.9. Dibujando elementos que "salen" de la ilustración
I painted the elements that emerged from the illustration with watercolor and then with colored pencils, just as I had done before. At this point, I wanted the masking tape line to be less noticeable.
Los elementos que salían de la ilustración los pinté con acuarela y después con lápices de color del mismo modo en que trabajé anteriormente. En este punto me interesaba que no se notara demasiado la línea que quedó marcada por la cinta de enmascarar.
4.10. Increasing saturation to elements
4.10. Aumentando la saturación a los elementos
At this point, I continued working on the elements that would emerge from the illustration. I also took the opportunity to refine the shape of the butterfly brushes.
Once again, it's a matter of working in layers and moving around the illustration to make the elements blend together. I touched up the boy, the dog, the moon, and all the clouds.
En este punto, continuaba trabajando con los elementos que simularían salir de la ilustración. También aproveché para pulir la forma de las mariposas-pinceles.
Nuevamente es ir trabajando por capas e irse moviendo por toda la ilustración para lograr que los elementos se vayan fundiendo unos con otros. Retoqué al niño, al perro, la luna y todas las nubes.
4.11. Starting to detail the moon, butterflies and the child
4.11. Comenzando a detallar la luna, mariposas y al niño
In this part, I continued adding layers to everything. But I took the opportunity to define the boy's snail hat and add details to the butterfly brushes (eyes on their wings). Here, I paid more attention to painting the moon and used lunar violet and Potter's pink combined with a bit of indigo. I painted with these colors to give the moon a grainy or mottled look and to give it tones similar to those of the clouds in that area.
En esta parte seguía dando capas a todo. Pero aproveché para ir definiendo el sombrero-caracol del niño e ir poniendo detalles a las mariposas-pinceles (ojos en sus alas). Aquí puse mas atención a pintar la luna y usé el color lunar violet y potter´s pink combinados con un poco de índigo. Pinté con esos colores para que la luna quedara con un aspecto granulado o jaspeado, y para que tuviera tonos similares a los de las nubes en esa zona.
4.12. Adding more details to the dog and adding some decorative elements
4.12. Agregando más detalles al perro y poniendo algunos elementos decorativos
At this point I worked more on the bulldog's face, added the stars to its fur, and continued adding layers of color to the clouds as well as the butterfly brushes.
I also worked with white pencil on some effects on the waterfalls and water to simulate the movement of the water around the dog's paws.
And I started adding the sparkles that would come out of the child's brush. To do this, I started by using shades of blue, pink, and yellow to tone down the darkness of the background. Then I used a bit of white to simulate the sparkle.
En este punto trabajé más la cara del bulldog, agregué las estrellas de su pelaje, y seguí dando capas de color a las nubes así como a las mariposas-pinceles.
También trabajé con lápiz blanco algunos efectos en las cascadas y en el agua para simular el movimiento del agua alrededor de las patas del perro.
Y comencé a agregar los brillos que saldrían del pincel del niño. Para hacer esto, inicié usando tonos de azul, rosa y amarillo para matizar la oscuridad del fondo. Después usé un poco de color blanco para simular el brillo.
4.13. Detailing the child's face and working more on the decorative elements
4.13. Detallando la cara del niño y trabajando más los elementos decorativos
With a very sharp dark indigo pencil, I detailed the boy's features and hair. I continued adding layers of color to all the elements and refined all the shapes.
I emphasized the clouds, the bulldog, the butterflies, and the colorful sparkles that come out of the child's brush. It takes a lot of patience to detail and unite all the elements of the illustration.
Finally, I added some stars to the background. I used the white Luminance pencil from Caran d'Ache because it's very creamy and provides great coverage. I just drew a few dots here and there, some smaller and some larger.
Con el lápiz de color índigo oscuro muy afilado detallé las facciones y el pelo del niño. Seguí dando capas de color a todos los elementos y pulía todas las formas.
Enfaticé las nubes, al bulldog, las mariposas y los brillos de colores que salen del pincel del niño, es trabajo de mucha paciencia para ir detallando y uniendo todos los elementos de la ilustración.
Finalmente, agregué algunas estrellas al fondo. Usé el lápiz de color blanco Luminance de la marca Caran D´Ache porque al ser muy cremoso es muy cubriente. Solamente dibujé algunos puntos por aquí y por allá, unos más pequeños y otros más grandes.
4.14. Mask again to apply glitter watercolor
4.14. Enmascarar nuevamente para aplicar acuarela con glitter
It was time to paint the mock frame, and for that I was going to use a watercolor with pinkish copper glitter. To avoid having to paint everything freehand and achieve a neater finish, I decided to use masking tape again. I cut some pieces of this tape and carefully applied it so that it would stick down where I wanted neat edges. In the areas where I had already applied colored pencils, I gently applied the tape to avoid lifting too much of the color. I knew that using tape would lift some of the colored pencil work.
Era momento pintar el marco simulado y para ello usaría una acuarela con glitter en tono cobre rosado. Para evitar tener que pintar todo a pulso y tener un terminado más prolijo decidí usar cinta para enmascarar nuevamente. Corté algunos pedazos de esta cinta y la pegué con cuidado para que en donde quería bordes prolijos estuviera bien pegada, y en las zonas donde ya había puesto lápices de colores pegar la cinta suavemente para evitar levantar mucho color. Sabía que al usar cinta se levantaría parte del trabajo con lápices de colores.
4.15. Painting with watercolors and glitter
4.15. Pintando con acuarela con glittler
Glitter watercolor works the same as regular watercolors, but for the effect I wanted on the frame, I used a very thick consistency. I did this to prevent it from running under the tape if I didn't stick it properly in some areas if I used too much water.
I applied the glitter watercolor with a straight brush to move faster and achieve a uniform finish. I let the glitter watercolor dry thoroughly and carefully removed the masking tape. It was time to see where I should touch up the illustration, as it had lifted slightly from the previous work done with the colored pencils.
La acuarela con glitter funciona igual que las acuarelas comunes pero para el efecto que quería darle al marco la usé con una consistencia muy espesa. Lo hice de esta forma para evitar que si la usaba con mucha agua se pudiera correr por debajo de la cinta si es que en alguna zona no la había pegado bien.
Apliqué la acuarela con glitter con un pincel recto para avanzar más rápido y que el terminado fuera uniforme. Dejé secar bien la acuarela con glitter y retiré la cinta de enmascarar con mucho cuidado. Era momento de observar dónde debería retocar la ilustración ya que se había levantado un poco del trabajo hecho previamente con los lápices de colores.
4.16. Final touches
4.16. Últimos retoques
And after several layers of colored pencils on all the elements, I decided to shade some white stars with blue and purple. And finally, I polished the entire drawing again. And with that, my illustration was complete.
While the original illustration would be mine, I always like to have a digital record of everything I do. Therefore, I would digitize and edit it in Photoshop.
Y después de varias capas con lápices de colores en todos los elementos, pensé en matizar con azul y morado algunas estrellas blancas. Y finalmente volví a pulir todo el dibujo. Y con eso, di por terminada mi ilustración.
Si bien la ilustración original sería para mí, siempre me gusta tener un registro digital de todo lo que hago. Por ello, procedería a su digitalización y edición en Photoshop.
Phase 5. Digitization and editing of the final illustration
Fase 5. Digitalización y edición de la ilustración final
I scanned my illustration at 600 dpi. Then, on my laptop, I used Adobe Photoshop to retouch the colors. When editing, I set my original illustration aside because I wanted the colors to appear on screen exactly as they did in the original illustration.
I also slightly edited the edges left by the masking tape, and that's all I did. I think it's always good to have a digital version of everything we paint or draw.
Mi ilustración la puse en mi scanner y la digitalicé a 600 dpi. Después en mi laptop, usé Adobe Photoshop para retocar los colores. Al hacer la edición, tenía mi ilustración original a un lado porque buscaba que los colores se vieran en pantalla tal cual se ven en la ilustración original.
También edité un poco los bordes que había dejado la cinta de enmascarar y fue todo lo que edité. Creo que siempre es bueno tener una versión digitalizada de todo lo que pintamos o dibujamos.
Final comments
Comentarios finales
It was a multi-stage process and required a lot of patience, but I liked the final result because all the elements and colors represent various aspects of my dog and me. I was satisfied with the illustration because it was what I wanted to do from the beginning: something very colorful and a dreamlike scene.
This illustration represents the world that Olga and I created for 12 years, a world that I miss very much, but that I carry in my heart and in my memories.
Fue un proceso de muchas fases y trabajo de mucha paciencia, pero me gustó el resultado final porque todos los elementos y el colorido representan varias cosas de mi perra y mías. Quedé satisfecho con la ilustración porque era lo que quería hacer desde un inicio, algo muy colorido y una escena como de ensueño.
Esta ilustración representa el mundo que creamos Olga y yo por 12 años, un mundo que extraño mucho, pero que lo llevo en mi corazón y en mis recuerdos.


































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