Pisanie w praktyce: od pustej kartki po codzienne ćwiczenia

Pisanie w praktyce: od pustej kartki po codzienne ćwiczenia

“Dziękujemy za przybycie tak daleko i udział w tym kursie! Mam nadzieję, że ćwiczenia pomogą Ci zachować kreatywność i zachęcą Cię do codziennego pisania. Zanim się pożegnam, chciałbym podać kilka krótkich wskazówek, jak najlepiej wykorzystać kurs i rozwinąć swój projekt: • Wybierz zeszyt z kilkoma stronami (36 to dobra liczba), z którym czujesz się komfortowo. To musi sprawić, że będziesz chciał go wypełnić! • Noś ze sobą notatnik przez tydzień i wykorzystuj każdą wolną chwilę, aby wykonać jakieś ćwiczenie (lub, jeszcze lepiej, zablokuj na to czas w swoim kalendarzu). 15 minut dziennie w zupełności wystarczy, aby rozpocząć ten trening. • Za każdym razem, gdy masz pomysł na coś do napisania, zanotuj to w zeszycie, nawet jeśli jest to zdanie lub coś bardzo krótkiego. Ważne jest, aby go złapać, aby móc go później rozwinąć lub mieć pierwszy wyzwalacz za każdym razem, gdy chcesz usiąść do pisania. • Wykorzystaj poranek lub wieczór, aby udokumentować chwile w swoim codziennym życiu. Spróbuj to zrytualizować. Na przykład zapisz to, co pamiętasz z poprzedniego dnia, jedząc śniadanie lub napisz, czego nie chcesz zapomnieć dzień przed pójściem spać. • Używaj pisania w określonym czasie, jest to magiczne narzędzie i świetna metoda przeciwdziałania blokowaniu. Po uruchomieniu timera nie trać czasu na myślenie o tym, jak zacząć, nie cenzuruj się, daj się ponieść temu, co wychodzi (zawsze później będzie czas na korektę) i przede wszystkim baw się dobrze! Pamiętaj, że wszystkie ćwiczenia w końcowym projekcie nie mają na celu tworzenia doskonałych tekstów, ale po to, aby tekst zaistniał. Na koniec dokonamy przeglądu kluczowych faz projektu; w tym przypadku różne ćwiczenia, które wykonywaliśmy podczas kursu. Byłoby wspaniale, gdybyś pokrótce wyjaśnił, co zrobiłeś w każdym z nich i dołączył do wyjaśnienia zdjęcie tekstu lub samego tekstu pisanego. Ćwiczenia generujące pomysły W tej lekcji wykonaliśmy trzy różne ćwiczenia, aby wygenerować pomysły na pisanie: "teksty, które chciałbym napisać", "a co jeśli...?" i „lista rzeczowników”.

Ćwiczenia dokumentujące życie codzienne Następnie wykonaliśmy kilka ćwiczeń, aby zapisać w zeszycie rzeczy, które przykuwają twoją uwagę na co dzień, aby wykorzystać je jako pomysły na teksty. Zrobiliśmy trzy ćwiczenia: „siedem rzeczy, które przykuły moją uwagę”, „pocztówki sensoryczne” i „nie wiesz, co się stało”. Zapis w określonym czasie Potem nadszedł czas na odmierzanie czasu za pomocą ćwiczeń z pisania na czas. Zrobiliśmy trzy ćwiczenia: „pisanie do muzyki”, „szalone sceny” i „spisek, tajemnica i skandal”. Wyzwalacze i nastawy Na koniec zaproponowałem trzy dodatkowe ćwiczenia z instrukcjami, aby dalej ćwiczyć pisanie w określonym czasie: „pisz z obrazu”, „losowy artykuł z Wikipedii” i „wieloświaty lub niewidzialne miasta”. Teraz udostępnij swój ostateczny projekt na forum, klikając „Utwórz swój projekt”. Przed pożegnaniem zapraszam również do komentowania pracy kolegów i interakcji z grupą. Jeśli masz wątpliwości, możesz je również zostawić na forum, a odpowiem Ci jak najszybciej. Do zobaczenia na forum!”

Częściowa transkrypcja wideo

“Ostateczny projekt Dziękuję, że dotarłeś tak daleko i wziąłeś udział w tym kursie. Mam nadzieję, że ćwiczenia pozwolą Ci zachować twórczą sprawność. i zachęcam Cię do pisania choćby przez chwilę każdego dnia. Pamiętaj, że celem tych ćwiczeń Nie jest to tworzenie gotowych i doskonałych tekstów, ale pozwolić, aby historia wyszła na jaw, aby tekst zaistniał móc dalej nad nimi pracować, czy nie. Kiedy wykonujesz ćwiczenia polegające na pisaniu na czas, Dopóki licznik czasu tyka, nie cenzuruj się. Pozwoliłem, żeby wyszło na jaw to, co powinno wyjść. Daj się ponieść swojej intuicji. Nie ma nic le...”

Transkrypcje są generowane automatycznie, stąd mogą pojawić się błędy.

Podsumowanie kursu: Pisanie w praktyce: od pustej kartki po codzienne ćwiczenia

• Poziom: Podstawowy
• 99% pozytywnych ocen (1421)
• Liczba uczestników: 53979
• Liczba części dydaktycznych: 4
• 12 lekcji (1 h 34 min)
• liczba dodatkowych zasobów: 6

• Kategoria

  Pisanie

• Dziedziny

  Kreatywne pisanie, Kreatywność, Narracja, Pisanie, Storytelling