Tworzenie książek obrazkowych dla młodych czytelników

Tworzenie książek obrazkowych dla młodych czytelników

“Dotarliśmy do końca kursu. Mam nadzieję, że było to dla Ciebie przydatne i motywujące. Świetnie się bawiłem, zbierając i dzieląc się wszystkim, w co wierzyłem, że może pomóc lepiej skoncentrować się na tworzeniu albumu i sprawić, by był zabawny dla wszystkich. Przedstawię krótkie podsumowanie kilku ważnych tematów, które widzieliśmy podczas kursu: • Jak ważne było dla mnie przeprowadzka i rozpoczęcie pierwszych samodzielnie opublikowanych projektów. • Autorzy, którzy nas inspirują i którzy w swojej pracy potrafią zrozumieć, czym jest komunikowanie się z obrazami i że aby zrobić album nie trzeba mieć literackiej Nagrody Nobla, ale myśleć o ideach poprzez obrazy, • Jasno wyjaśnij, czym jest książka z obrazkami i jak coś pozornie tak prostego ma złożone mechanizmy. • Jak można wykorzystać album ilustrowany, biorąc pod uwagę związek między tekstem-obrazem-obsługą. • Jak komunikować się z maluchami, zrozumieć, czym jest struktura i jak ułatwi nam to rozpowszechnianie informacji o naszym pomyśle w całej książce. • Znajdź główny pomysł i dodaj kilka punktów wsparcia, aby go wzbogacić. • Znaczenie oglądania obrazów, aby pomysły mogły się pojawić. • Określ punkt początkowy. • Jak przenieść projekt. • Znaczenie okładki i sposób, w jaki dostarcza nam również informacji o treści książki. Naszym punktem wyjścia był pomysł na grę, w moim przypadku w chowanego, ale nieskończenie wiele pomysłów można było zmienić z tym założeniem. Z niecierpliwością czekam na Wasze spotkania i na nauczenie się od siebie nawzajem tego, czym każdy z nas będzie się dzielił na forum. Podziel się głównymi częściami procesu twórczego i rezultatem. Chcemy zobaczyć, co stworzyłeś! Zaproponowałem wykonanie makiety do prezentacji projektu, ponieważ coraz rzadziej przedstawia się go na papierze. Ale zapraszam do wydrukowania i stworzenia swojej książki, niech żyje DTP! To dobry sposób na naukę, wykonując cały proces, ciesząc się pomysłem, rysunkiem, ale także innymi elementami, które pozwolą nam się rozwijać, np. wyborem papieru. Oprócz zainteresowania pięknym światem typografii i myślenia o alternatywnych sposobach na bardziej industrialną oprawę.

Dodatkowa strona Strona końcowa Bardzo Ci dziękuję za wszystko! Mam nadzieję, że dużo grasz i do zobaczenia na forum. Miej trochę cierpliwości, jeśli w tej chwili nie odpowiadam, czasami jestem trochę jak Tomás, ślimak projektu;) ”

Częściowa transkrypcja wideo

“Projekt końcowy CZY WIDZIAŁEŚ MOJEGO ZWIERZAKA? Dochodzimy do końca tego kursu. Mam nadzieję, że dobrze się bawiłeś i nauczyłeś się z każdej lekcji, którą widzieliśmy. Zanim pójdę, chciałbym omówić kluczowe punkty tego kursu. Nigdy nie zapominaj, że możesz się komunikować poprzez dobry pomysł i wizerunek. Nie musisz być ekspertem w pisaniu ani nie porozumiewać się słowami, obrazy zabiorą Cię tam, gdzie chcesz. Pamiętaj, jak ważna jest praca nad pomysłami. Poświęć cały czas potrzebny na przygotowanie swojej konstrukcji i „scenorysu”, Zdefiniują one twoją historię i będą kluczem do twojego al...”

Transkrypcje są generowane automatycznie, stąd mogą pojawić się błędy.

Podsumowanie kursu: Tworzenie książek obrazkowych dla młodych czytelników

• Poziom: Podstawowy
• 100% pozytywnych ocen (79)
• Liczba uczestników: 1261
• Liczba części dydaktycznych: 4
• 13 lekcji (1 h 25 min)
• liczba dodatkowych zasobów: 3

• Kategoria

  Ilustracja

• Dziedziny

  Kolaż, Grafika edytorska, Ilustracje dla dzieci, Książka obrazkowa, Narracja, Storyboard, Tradycyjna ilustracja