Desenhar para comunicar

Design como um processo de significância

Um curso de Leire y Eduardo , Professores de design gráfico

Professores de design gráfico. Erandio, Espanha.
Ingressou em Março de 2018
98% avaliações positivas (415)
6,709 alunos
Áudio: Espanhol
Espanhol · Inglês · Português · Alemão · Francês · Italiano · Polonês · Holandês

Sobre a videoaula: Design como um processo de significância

Visão geral

“Nesta lição, oferecemos uma proposta de processo de criação gráfica orientada para a produção de significado, exposta com vários exemplos. ”

Nesta videoaula, Leire y Eduardo aborda o tópico: Design como um processo de significância,que faz parte do curso online da Domestika: Desenhar para comunicar. Aprenda a dominar os recursos de retórica visual.

Transcrição parcial do vídeo

“Nesta lição, mostramos um processo de design que é baseado em um princípio semântico. Vamos começar a partir de alguns conceitos linguísticos para se comunicar, algumas palavras-chave que vamos mudar para conceitos visuais. Vamos ver isso. Nós começamos esta lição posando Um princípio fundamental: design implica processo. Em outras palavras, um planejamento para a expressão de um propósito comunicativo específico. Assim, para uma prática de projeto, pode haver diferentes abordagens metodológicas através do qual os sinais podem ser projetados. Não há uma maneira única e universal Válido para...”

Esta transcrição é gerada automaticamente, portanto pode conter erros.


Resumo do curso: Desenhar para comunicar

  • Nível: Iniciante
  • 98% avaliações positivas (415)
  • 6709 alunos
  • 4 unidades
  • 15 aulas (3h 2m)
  • 11 downloads
  • Categoria

    Design
  • Áreas

    Comunicação, Criatividade, Design, Design de informação, Design gráfico, Direção de arte

Leire y Eduardo

Leire y Eduardo
Um curso de Leire y Eduardo

Professor Plus
Professores de design gráfico

Leire Fernández é doutor em Belas Artes e professor de design gráfico na Universidade do País Basco (UPV / EHU). Em seu trabalho de professor universitário, ele ensina as disciplinas de gráficos editoriais, identidade visual e profissionalização e gerenciamento de design.

Eduardo Herrera é doutor em Belas Artes e professor de design gráfico na Universidade do País Basco (UPV / EHU). Em seu trabalho de professor universitário, ele ensina as disciplinas de gráficos editoriais, tipografia e identidade visual.

Juntos, eles co-dirigem o grupo de pesquisa em design gráfico e tipografia 'Letraz' da UPV / EHU. Eles publicaram vários livros, entre os quais se destacam 'Design de capas de livros. Recursos de retórica visual '(Editorial Síntesis),' Um processo criativo em design de pôster gráfico '(Serviço Editorial UPV / EHU) ou' Histórias que marcam. Origem e significado de 50 marcas gráficas (Editorial GG).

Eles desenvolvem projetos de design gráfico, principalmente nas áreas de publicação, tipografia, design de pôsteres e identidade visual corporativa; obras que foram reconhecidas com vários prêmios, como o internacional 'Klap Platinum' pelo melhor design de tipo de texto, o 'Gold Yearbook' pelo melhor design de uma publicação editorial, o 'Juan de Yciar Award' pela qualidade editorial ou a 'Carta de Prata' da Comunicação do Ambiente Visual e Gráfico para a melhor cobertura de um evento.

Além disso, organizam e ministram inúmeros cursos, oficinas, conferências, etc., entre os quais o Workshop de Design Gráfico dos Cursos de Verão da UPV / EHU em San Sebastián, o Congresso de Design Gráfico ou os Dias de Caligrafia em Arantzazu .


  • 98% avaliações positivas (415)
  • 6,709 alunos
  • 15 aulas (3h 2m)
  • 18 recursos adicionais (11 arquivos)
  • Online e no seu ritmo
  • Disponível no aplicativo
  • Áudio: Espanhol
  • Espanhol · Inglês · Português · Alemão · Francês · Italiano · Polonês · Holandês
  • Nível: Iniciante
  • Acesso ilimitado para sempre

Categoria
Áreas
Desenhar para comunicar. Curso de Design por Leire y Eduardo

Desenhar para comunicar

Um curso de Leire y Eduardo
Professores de design gráfico. Erandio, Espanha.
Ingressou em Março de 2018
  • 98% avaliações positivas (415)
  • 6,709 alunos