Web design responsivo com Adobe Dreamweaver
Aplicação de posição, display e flutuadores P1
Um curso de Arturo Servín , Web designer
Sobre a videoaula: Aplicação de posição, display e flutuadores P1
Visão geral
“Nesta lição, aprenderemos a alinhar e posicionar elementos corretamente em tags HTML usando recursos CSS. ”
Nesta videoaula, Arturo Servín aborda o tópico: Aplicação de posição, display e flutuadores P1,que faz parte do curso online da Domestika: Web design responsivo com Adobe Dreamweaver. Aprenda HTML e CSS para criar um site responsivo com uma interface visual.
Transcrição parcial do vídeo
“Unidade Quatro Aplicação de posição, display e flutuadores Posicionar elementos em um documento CSS são essenciais para poder fornecer a localização correta aos nossos elementos HTML. Existem diferentes ferramentas que podem nos ajudar para posicionar um elemento, posição, exibição e flutuação existem três deles e eles são os mais básicos. Vamos trabalhar com eles. A primeira coisa que precisamos fazer é procurar nosso painel DOM e nosso painel Inserir, pois trabalharemos com esses elementos. Selecionarei a div que coloquei, onde está meu controle deslizante e colocarei um novo elemento; ne...”
Esta transcrição é gerada automaticamente, portanto pode conter erros.
Resumo do curso: Web design responsivo com Adobe Dreamweaver
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Categoria
Web e App Design -
Softwares
Adobe Dreamweaver -
Áreas
CSS, Design de produto digital, HTML, Mobile Design, UX / UI, Web Design
Arturo Servín
Um curso de Arturo Servín
Monky é um designer gráfico especializado em web design. Ele trabalhou como web designer para a revista a! Design, para a marca de design mexicana Tixinda e colaborou com o Dr. Morbito para diferentes projetos web. Durante vários anos, ele fez parte da equipe de profissionais da comunidade da Adobe no México e tem uma vasta experiência no ensino de cursos para profissionais e estudantes.
Atualmente é diretor geral da La Constelación, um estúdio focado em marketing digital, e-commerce e web design.
- 97% avaliações positivas (219)
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