Topverkopen

Kinderverhalen creëren

Eindproject van de cursus

Een cursus van Ilan Brenman , Schrijver en auteur van bestsellers

Schrijver en auteur van bestsellers. São Paulo, Brazilië.
Lid geworden in juli van 2020
Topverkopen
99% positieve beoordelingen (1.1K)
27.962 studenten
Audio: Portugees
Portugees · Spaans · Engels · Duits · Frans · Italiaans · Pools · Nederlands

Over het eindproject van de cursus: Kinderverhalen creëren

Verhalen maken voor kinderen

“Hopelijk hebben jullie genoten van onze reis! Ik begon met mezelf voor te stellen, te praten over mijn afkomst en ervaringen, en hoe dit allemaal het leven van een schrijver beïnvloedt, we zijn tenslotte gemaakt van herinneringen. Ik heb ook enkele van mijn invloeden met je gedeeld, het uitbreiden van repertoires is essentieel voor een maker. Ik nodigde hem uit om zijn eindproject uit te voeren en hem te vertellen dat hij op mieren moest letten en niet op olifanten. En om te begrijpen wat dit betekent, begon ik mijn persoonlijke ervaringen te brengen en hoe ze mij tot schrijver hebben gemaakt. Van het meisje dat me vertelde: "ALS JE HET NIET WEET, VIND HET UIT" tot mijn werk met gehospitaliseerde baby's, het leerproces was intens. Het resultaat van al deze hier gerapporteerde ervaringen leverde drie literaire wegen op die ik ook met u deelde. En van daaruit was de keuze voor ons eindproject een dagelijks verhaal. Ik hoop dat je je "alledaagse hengel" al klaar hebt om je onderwerp te haken. Maar het thema alleen leidt tot niets, ik heb een verhalende structuur gedeeld die je zou moeten helpen je verhaal samen te stellen. Ik had het over de vijf punten: MISSIE, REIZEN, OBSTAKEL, HULP EN RESOLUTIE, uit de verhalende tijden, maar het is altijd goed om te versterken, NIET INTELLECTUALISEER of RATIONALISEER je opvoeding te veel, het kind houdt zich niet bezig met psychologie of opvoeding, hij wil een verhaal dat hij tot haar hart spreekt.

Ik heb ook gewezen op het belang van illustratie en het leren kennen van de uitgeverijen.
Ik schreef mijn verhaal, "WELKE TAAL IS DIT?", tijdens het proces van onze reis, nu wil ik dat je eropuit gaat op je visreis en een mooie kopie van het alledaagse meeneemt. Bereid het zo creatief mogelijk voor en serveer het zodat iedereen ervan kan genieten.
WELKE TAAL IS DIT? João hield van zaterdagen, het was zijn dag om naar het plein bij zijn huis te gaan en te spelen met de buurtkinderen en anderen die daar altijd kwamen opdagen. Zodra de wekker ging, sprong hij uit bed en rende naar de badkamer, hij kon zijn zusje niet eerder binnenlaten, als dat zou gebeuren, zou hij een halve eeuw moeten wachten voordat ze naar buiten zou komen. Toen hij de badkamer verliet, ontmoette hij zijn zus en zei: — "Vrienda uk beliskas" - Welke taal is dat? vroeg de zuster, die al in de badkamer was, om er nooit meer uit te gaan. João was verbaasd over wat er net uit zijn mond kwam, maar vervolgde zijn weg. Hij kleedde zich om en rende naar de keuken voor zijn ontbijt. Toen de moeder arriveerde, zei ze: "Wil je chocolademelk?" - "Nari-dunga!" - Welke taal is dat? vroeg de moeder. João begon zich zorgen te maken, hij wist niet wat er aan de hand was en vertelde zijn moeder: - "Liu quema in deze churras!" — João, ik begrijp er niets van! Stop dit spel! Ik heb veel te doen, ik kan me voorstellen dat je vandaag geen melk wilt. De jongen begon zich echt zorgen te maken en als niemand hem ooit meer begreep, rende hij naar zijn kamer en besloot naar het plein te gaan, misschien zou iemand daar hem helpen. Het plein stond vol met kinderen uit de buurt en andere buurten, hij zag zijn groepje aan het bal spelen, naderde en zei: — "Peli di fi lo lipem! Vrotor tarator!" - Welke taal is dat? vroeg iedereen. En João kon alleen woorden uiten die niemand verstond, zijn vrienden begonnen hem non-stop uit te lachen. De jongen was verdrietig en ging onder een boom zitten, daar zag hij dat een van de jongens die met de groep aan het rennen was ongemerkt een zak knikkers had laten vallen. Hij stond op en ging de zak halen, zodra het spel afgelopen was, benaderde hij de jongen die de knikkers had verloren en zei, tonend wat hij in zijn handen had: — 'Vragora gomera lutiba merole pum.' - Wat zei je? vroeg de jongen. — 'Vragora gomera lutiba merole pum.' "Dat ik een scheet heb gelaten?" En wat doe je met mijn knikkerzak!? Je stal? — "Diem!" riep Joao. Na die "diem" begon er een rel, iedereen schreeuwde tegen João en dacht dat hij de jongen had gestolen en noemde hem bovendien een scheet. De puinhoop veranderde niet in een lelijke ruzie omdat een meisje van João's leeftijd, die het hele tafereel had gezien, inclusief de zak knikkers die uit de zak van de jongen viel, midden in de verwarring kwam en zei: "Ik heb alles gezien wat er is gebeurd!" Je liet die marmeren zak op de grond vallen en hij pakte hem en hij geeft hem terug. João keek naar het meisje en zei op een dankbare toon: - "Metuki yefo bidu." En tot algemene verbazing antwoordde het meisje: — "Emet motek." Iedereen lachte nu om het meisje en besloot naar een andere plek op het plein te gaan, João opende een glimlach en zei: — "Lestus brutis devocos mocus." 'Ja, ik versta je taal perfect,' zei het meisje. Ze vertelde João toen dat ze op een dag ook wakker werd en een taal sprak die niemand verstond, het leek alsof ze op een andere planeet leefde dan de anderen, maar na verloop van tijd vond ze andere kinderen die ook hetzelfde voelden. 'Soms lijkt het alsof niemand ons begrijpt, nietwaar?' — "Nari" Toen hij verder praatte met het meisje, dat Sofia heette, realiseerde João zich geleidelijk aan dat zijn taal weer normaal werd. — Sofia, zo veel "dank je", oeps, ik denk dat ik nog steeds wat buitenaardse woorden in mijn keel heb. De twee lachten om de “obrigadis”, spraken af elkaar de andere zaterdag op het plein te ontmoeten en namen afscheid. De volgende zaterdag rende João om te ontbijten, terwijl hij aan tafel zat, zijn kleine zusje arriveerde, de moeder keek naar haar dochter en vroeg: "Marina, wil je wat brood met roomkaas?" - "Gemuteerde steegjes!" 'Welke taal is dit, Marina?' zei de moeder. João stond op van tafel, klopte op het hoofd van zijn zus en rende naar het plein. EINDE
Ik zal hier, waar mogelijk, zijn om eventuele vragen te beantwoorden. Ik vraag alleen om een beetje geduld als mijn antwoord even op zich laat wachten, dit kan een teken zijn dat ik volop aan het "vissen" ben. :) Deel je eindproject met medestudenten en de hele creatieve gemeenschap die we hier hebben, het is altijd goed om feedback te horen van veel verschillende lezers. We zullen tenslotte ook lezers van elkaar zijn, grijp deze kans en neem deel aan het forum! Tot later! ”

Gedeeltelijke transcriptie van de video

“Laatste project Hoop dat je genoten hebt van de reis. Ik begon mijn afkomst te vertellen en mijn professionele ervaring en hoe ze van mij een schrijver maakte. Daarna vertelde ik over mijn invloeden. Het uitbreiden van repertoires is fundamenteel in het leven van een schrijver. Ik heb uitgenodigd om het eindproject uit te voeren en ik zei je uit te kijken voor mieren, en niet voor olifanten. En ik heb uitgelegd wat dit betekent vanuit mijn eigen ervaringen. Van het meisje dat me zei "als je het niet weet, verzin het maar", zelfs mijn ervaring in sociale projecten in heel Brazilië. Hieruit z...”

Deze transcriptie wordt automatisch gegenereerd en er kunnen typefouten in staan.


Samenvatting van de cursus: Kinderverhalen creëren

  • Niveau: Beginner
  • 99% positieve beoordelingen (1055)
  • 27962 studenten
  • 4 didactische onderdelen
  • 14 lessen (1u 59m)
  • 5 aanvullende bronnen
  • Categorie

    Schrijven
  • Domeinen

    Creatief schrijven, Creativiteit met kinderen, Fictie schrijven, Kinderillustratie, Kinderliteratuur, Schrijven, Storytelling, Verhaallijn

Ilan Brenman

Ilan Brenman
Een cursus van Ilan Brenman

Docent Plus
Schrijver en auteur van bestsellers

De schrijver Ilan Brenman is naar eigen zeggen een visser van verhalen met aandacht voor de ondiepte van ideeën die om hem heen zijn. Auteur van de internationale bestseller "Zelfs de prinsessen scheet", hij heeft meer dan 3 miljoen kinderboeken verkocht, vertaald in meer dan 15 talen over de hele wereld.

Zijn eerste boek kwam uit in 1997 en sindsdien heeft hij meer dan 80 werken gepubliceerd. Daarnaast was hij columnist voor Crescer magazine en CBN radio, gaf hij lezingen en nam hij deel aan televisieprogramma's in Brazilië en daarbuiten.


  • 99% positieve beoordelingen (1.1K)
  • 27.962 studenten
  • 14 lessen (1u 59m)
  • 20 aanvullende bronnen (5 bestanden)
  • Online en in je eigen tempo
  • Beschikbaar in de app
  • Audio: Portugees
  • Portugees · Spaans · Engels · Duits · Frans · Italiaans · Pools · Nederlands
  • Niveau: Beginner
  • Onbeperkte toegang voor altijd

Categorie
Domeinen
Kinderverhalen creëren. Een cursus van Schrijven van Ilan Brenman Topverkopen

Kinderverhalen creëren

Een cursus van Ilan Brenman
Schrijver en auteur van bestsellers. São Paulo, Brazilië.
Lid geworden in juli van 2020
  • 99% positieve beoordelingen (1.1K)
  • 27.962 studenten