Introducción a la escritura creativa desde la experiencia

Proyecto final del curso

Un curso de Aloma Rodríguez , Escritora

Escritora. Zaragoza, España.
Se unió en septiembre de 2011
97% valoraciones positivas (37)
1.274 estudiantes
Audio: Español
Español · Inglés · Portugués · Alemán · Francés · Italiano · Polaco · Neerlandés

Sobre el proyecto final del curso: Introducción a la escritura creativa desde la experiencia

Introducción a la escritura creativa desde la experiencia

“Espero que haya podido compartir contigo mi pasión por la escritura y que tanto mi proceso creativo como las herramientas que te he dado te ayuden a enfrascarte en tus propias historias. ¡Muchas gracias por haberme acompañado! Ahora ha llegado el momento de compartir tu proyecto del curso. Encontrarás los borradores y el texto final de mi proyecto en los recursos adjuntos de las unidades anteriores. A continuación, he resumido los pasos esenciales a seguir. Recuerda documentar todo el proceso de trabajo para poder ver la evolución. El tema Elige un tema sobre el que te apetezca escribir. Puedes utilizar los recursos y ejercicios de este curso para inspirarte. Observa tu alrededor con atención o recuerda experiencias y momentos de tu vida: ¿qué despiertan en ti?

El borrador Escribe un primer borrador. Para ello, puedes hacerte antes un dibujo o un plano de los sucesos en la historia. Esto puede servirte como guía para ir ampliando y detallando el relato. Si en algún momento sientes un bloqueo, deja reposar el texto y tómate un descanso.
La corrección Corrige, añade detalles y lee el texto en voz alta: descubrirás errores a subsanar, pero también descubrirás elementos que tal vez no tenías previstos. El título Busca un título. Este puede ser descriptivo o sugerente; puede dar una muestra del tono del relato, por ejemplo, irónico o humorístico. En cualquier caso, te aconsejo que el tono del relato se vea reflejado en el título de alguna manera.
Mi hija compartió un poco de mortadela con el perro y dejó que Piña le chupara la mano. Yo pensaba en eso que dicen las abuelas: que los niños tienen que hacer defensas. Cuando mi amiga supo que estábamos sin llaves, nos invitó a su casa, estaba en la misma calle un poco más arriba. Al llegar a su portal, una de sus compañeras de piso estaba descargando maletas y cajas de un coche subido en la acera. Había hasta una bici desmontada. La compañera de piso de Laura hablaba con un fuerte acento gallego, le dije que mi padre es de Arteixo, pero que hace mucho que no tiene acento. Mi hija pequeña y yo les ayudamos a descargar y subir las cajas y a cambio nos dieron manzanas.
El final Vuelve al final y trabájalo un poco más. Ten en cuenta que el desenlace puede marcar la interpretación del texto. En cuanto tengas claro cómo termina tu relato, busca la mejor formulación posible.
El perro de Laura se acercó, probablemente a por comida, pero ya no nos quedaba mortadela. Se estaba haciendo tarde. Aún había que llegar a casa y preparar la cena. Al día siguiente había que madrugar para ir al cole. Antes de que empezara la tercera canción, nos despedimos de Laura con la mano y empezamos a alejarnos de la plaza con el carrito lleno de bolsas y los niños correteando alrededor.
Cuando esté listo tu proyecto, compártelo en el foro clicando en "Crea tu proyecto". Comparte tanto el texto final como las fases de tu trabajo, añadiendo imágenes con una breve explicación. Por último, quiero animarte a que participes en el foro: comenta el trabajo de tus compañeros, aporta ideas y comparte tus avances y dudas. Yo también estaré allí tan a menudo como me sea posible para darte consejos y feedback. ¡Observa, escribe y disfruta! ”

Transcripción parcial del vídeo

“Proyecto final Llegamos ya al final de este curso, que espero que te haya servido, pero sobre todo, que lo hayas pasado tan bien como yo. Fue estupendo y te agradezco muchísimo que me hayas acompañado. Antes de despedirme y dejarte con tus cuadernos y tus ideas, quiero recordarte que lo importante es la mirada, que en el día a día, si miramos con atención, encontramos muchos motivos inspiradores. No hace falta tener una vida de espía para encontrar la emoción. Para eso es importante que sea original y tuyo. Cualquiera de los ejercicios que planteo te puede ayudar a despertar ideas y temas s...”

Generamos automáticamente esta transcripción y puede haber erratas.


Resumen del curso: Introducción a la escritura creativa desde la experiencia

  • Nivel: Iniciación
  • 97% valoraciones positivas (37)
  • 1274 estudiantes
  • 4 unidades didácticas
  • 13 lecciones (1h 54m)
  • 5 recursos adicionales
  • Categoría

    Escritura
  • Áreas

    Escritura, Escritura creativa, Escritura de ficción, Narrativa, Storytelling

Aloma Rodríguez

Aloma Rodríguez
Un curso de Aloma Rodríguez

Profesor Plus
Escritora

Aloma Rodríguez es escritora y trabaja escribiendo textos de periodismo cultural sobre libros y películas en la revista Letras Libres y en Radio 3. A lo largo de su carrera, ha aprendido que escribir tiene mucho que ver con mirar, con observar y con fijarse en los detalles.

Actualmente, tiene cinco libros publicados y ha recibido reconocimientos como el Premio de Narrativa de la Universidad de Zaragoza y la mención Nuevo Talento Fnac de Literatura.


  • 97% valoraciones positivas (37)
  • 1.274 estudiantes
  • 13 lecciones (1h 54m)
  • 15 recursos adicionales (5 archivos)
  • Online y a tu ritmo
  • Disponible en la app
  • Audio: Español
  • Español · Inglés · Portugués · Alemán · Francés · Italiano · Polaco · Neerlandés
  • Nivel: Iniciación
  • Acceso ilimitado para siempre

Categoría
Áreas
Introducción a la escritura creativa desde la experiencia. Un curso de Escritura de Aloma Rodríguez

Introducción a la escritura creativa desde la experiencia

Un curso de Aloma Rodríguez
Escritora. Zaragoza, España.
Se unió en septiembre de 2011
  • 97% valoraciones positivas (37)
  • 1.274 estudiantes