Escritura de novelas infantiles: el proceso creativo de inicio a fin

Escritura de novelas infantiles: el proceso creativo de inicio a fin

“Hemos llegado al final del curso. Espero que hayas disfrutado tanto como yo de esta aventura literaria que hemos vivido juntos y que este sea el primer paso para echar a volar tu imaginación y escribir historias memorables. Recuerda que, además de las recomendaciones para hacer las tareas y prácticas del curso, te he dejado en la Unidad 3 una explicación en detalle del proceso de creación de mi libro y también el propio libro que he escrito. Espero que te sirvan como ejemplo e inspiración. De todos modos, intenta hacer tu propio proyecto, algo que sea personal y original. Antes de despedirnos, vamos a repasar las fases clave del proyecto. Estaría genial que explicaras qué has hecho en cada una y que la acompañes también de alguna imagen si crees que puede ayudar a entenderlo mejor. Idea de la historia El primer paso es encontrar el tema central del libro y sentar las bases de la historia. Como te expliqué en la Unidad 3, yo encontré mi idea respondiendo preguntas en torno a un personaje que se me ocurrió al ver una noticia sobre el medio ambiente, la crisis climática global en la que nos encontramos, que es un tema que me interesa mucho. La pregunta que desencadenó esta idea fue la siguiente: ¿qué pensaría un extraterrestre si pudiera ver la manera en la que nos comportamos los seres humanos? A partir de las respuestas que brotaron de esta pregunta fui dando forma a los protagonistas de la historia: RCK-35, un extraterrestre enviado a la tierra para exterminarnos, y Fátima, una niña pequeña. Evidentemente, al ser un libro para niños, el final de la historia debía ser de reconciliación y enseñanza, aprovechando las características de la niña (benevolencia, compasión y sensibilidad con la naturaleza) y la comedia, la irreverencia y la exageración para quitar hierro y dulcificar la misión del extraterrestre.

Estructura A partir de las ideas principales de la historia y los personajes que creé, armé la estructura de la narración definiendo una serie de claves que servirían cómo hilo conductor de la narración. • RCK es un extraterrestre y quiere exterminar a los humanos, ya que están destruyendo el planeta. • RCK pierde el control de su nave y cae sin control en Cusco, Perú. Nave y armas quedan destruidas. • Tras el accidente, RCK es rescatado por Fátima y despierta en su casa. En este punto presento a la otra protagonista de mi historia. RCK está herido y tiene que quedarse en su casa. *Importante: RCK ha tomado un aspecto humano. • RCK se va dando cuenta, poco a poco, de que Fátima no es mala y se crea un vínculo de amistad entre los protagonistas. Fátima mostrará su plan para reforestar el planeta y entonces RCK empezará a preguntarse si debe seguir con su misión. • Un giro inesperado en la historia: cuando parece que todo va bien, las cosas se complican. RCK recibirá un mensaje del consejo intergaláctico; alguien va a rescatarle y a ayudarle a cumpla su misión original. Escritura Siguiendo las claves de la estructura que creé, llegó el momento de escribir. La creación del primer capítulo me tomó la mitad del tiempo del total del libro, que acabó teniendo 17 capítulos. Si el primer mordisco que le damos a una fruta nueva nos disgusta, es muy probable que no sigamos comiéndola; el primer capítulo es clave para atrapar la atención del lector. Los capítulos siguientes tomaron menos tiempo y cobraron forma impulsados por las ideas recolectadas en la etapa preliminar, pero también con ideas y personajes nuevos, que fueron apareciendo de manera intuitiva. Cuando te sumerjas en el proceso de escritura recuerda los consejos que te di en la Unidad 3 del curso para exprimir el jugo a las distintas partes de la historia (inicio, nudo y desenlace) y aprovechar al máximo sus posibilidades. No comparto aquí mi historia terminada, pero en la Unidad 3 te la dejé como recurso adicional descargable. Ahora comparte tu proyecto final con todos nosotros pinchando en "Crea tu proyecto". Comparte tanto el resultado final de tu libro como los pasos que te han llevado hasta él. Como me has visto a mí hacer aquí, explica todo tu proceso creativo, pero también adjunta tu historia terminada como archivo (o como texto, si has escrito un relato breve). Estoy seguro de que todos los miembros de la comunidad pasaremos un buen rato leyéndolo. Si en algún momento te surge alguna duda o inquietud, puedes consultar en el foro y yo te responderé en cuanto pueda. Por último, quiero invitarte a que participes activamente en el foro, no solo compartiendo tus avances, sino también dando consejos e intentando ayudar al resto de la comunidad. La idea es que todos crezcamos juntos. ¡Hasta la próxima! ”

Transcripción parcial del vídeo

“ Proyecto final Llegamos al final de la aventura literaria. Espero que este curso te haya despejado las dudas y aportado herramientas para despertar y echar a volar tu imaginación. Practica los ejercicios que te enseñé. Con ellos formarás una rutina y afinarás tu técnica hasta convertir la práctica en oficio. Recuerda que, como todo en la vida, será mejor que enfrentes este reto sin miedos e inseguridades, coger esa hoja en blanco sin pensarlo dos veces y empezar a llenarla. Este curso te servirá de base, pero recuerda que nadie aprende a montar bicicleta leyendo el manual de instrucciones...”

Generamos automáticamente esta transcripción y puede haber erratas.

Resumen del curso: Escritura de novelas infantiles: el proceso creativo de inicio a fin

• Nivel: Iniciación
• 100% valoraciones positivas (28)
• 903 estudiantes
• 4 unidades didácticas
• 13 lecciones (2h 8m)
• 8 recursos adicionales

• Categoría

  Escritura

• Áreas

  Escritura, Escritura de ficción, Literatura infantil , Narrativa, Storytelling