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Diseño editorial: cómo crear una revista

Herramientas organizativas

Un curso de Lars Harmsen, Director creativo y editor

Director creativo y editor. Múnich, Alemania.
Se unió en octubre de 2021
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94% valoraciones positivas (104)
6.364 estudiantes
Audio: Alemán, Inglés, Español, Español (Latam), Francés, Italiano, Portugués, Türkçe
Alemán · Español · Inglés · Portugués · Francés · Italiano · Polaco · Neerlandés · Türkçe

Sobre la videolección: Herramientas organizativas

Resumen

“Podrías hacer tu primera revista por tu cuenta. Pero, ¿qué sucede cuando se trata de trabajo en equipo? ¿Cuáles son las herramientas a las que puede recurrir? ¿Cómo se puede organizar una convocatoria de entradas? ¿Qué hay que tener en cuenta a la hora de crear una campaña de crowdfunding? ¿Y para qué necesitas unas tijeras, una gran pared y una memoria fotográfica? ¡Puedes enterarte de todo esto aquí! ”

En esta videolección, Lars Harmsen aborda el tema: Herramientas organizativas, que forma parte del curso online de Domestika: Diseño editorial: cómo crear una revista. Descubre el proceso de creación de una revista junto con el fundador y editor de Slanted Publishers, mientras exploras el diseño, color y tipografía.

Transcripción parcial del vídeo

“¡Sí. hola! Qué bueno que nos veamos para la próxima lección. En esta quiero contarte cómo trabajamos en equipo. Porque frecuentemente ocurre que cada uno de nosotros reside en una ciudad distinta. Sin embargo. colaboramos para crear una revista juntos. Cada uno de nosotros está en una ciudad diferente y por eso es importante que nos organicemos bien. una de las Herramientas con las que me gusta trabajar mucho. Con mi equipo utilizamos Dropbox. que probablemente conoces. Requiere cierta disciplina. pero te ofrece control constante sobre la ubicación de tus datos y cómo se actualizan. Para ge...”

Generamos automáticamente esta transcripción y puede haber erratas.


Resumen del curso: Diseño editorial: cómo crear una revista

  • Nivel: Iniciación
  • 94% valoraciones positivas (104)
  • 6364 estudiantes
  • 5 unidades didácticas
  • 16 lecciones (3h 15m)
  • 12 recursos adicionales
  • Categoría

    Diseño
  • Áreas

    Branding e Identidad, Dirección de arte, Diseño editorial, Diseño gráfico, Storytelling

Lars Harmsen

Lars Harmsen
Un curso de Lars Harmsen

Profesor Plus
Director creativo y editor

Lars Harmsen es un director creativo de Múnich (Alemania). Después de realizar unas prácticas como diseñador de medios impresos, mientras aún estudiaba comunicación visual, fundó la agencia de diseño MAGMA y, desde 2014, es el socio fundador de la agencia creativa Melville Brand Designs. En 1996 creó Volcano Type, una fundición de tipos que cuenta con más de 200 tipos de letra diferentes. Ocho años después, en 2004, comenzó el proyecto de blog web Slanted, dedicado a la tipografía y el diseño, al que siguió la revista homónima en 2005. Actualmente, Slanted Publishers es una editorial y empresa de comunicación independiente. Desde el año 2011, Lars enseña diseño y tipografía en la Fachhochschule Dortmund.

Su trabajo, que goza del reconocimiento dentro y fuera de su país, está centrado en las áreas de tipografía, diseño corporativo y diseño editorial. Asimismo, es curador jefe de la serie de libros de artista 100for10 y diseñador de Makers Bible. También es autor y diseñador de muchos libros de diseño, tipografía y fotografía, entre los que destacan Yearbook of Type, Typodarium, Photodarium y numerosos fotolibros.


  • 94% valoraciones positivas (104)
  • 6.364 estudiantes
  • 16 lecciones (3h 15m)
  • 28 recursos adicionales (12 archivos)
  • Online y a tu ritmo
  • Disponible en la app
  • Audio: Alemán, Inglés, Español, Español (Latam), Francés, Italiano, Portugués, Türkçe
  • Alemán · Español · Inglés · Portugués · Francés · Italiano · Polaco · Neerlandés · Türkçe
  • Nivel: Iniciación
  • Acceso ilimitado para siempre

Categoría

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Diseño editorial: cómo crear una revista

Un curso de Lars Harmsen
Director creativo y editor. Múnich, Alemania.
Se unió en octubre de 2021
  • 94% valoraciones positivas (104)
  • 6.364 estudiantes