Laboratorio de imagen para niños

Laboratorio de imagen para niños

Me gusta pensar el dibujo y la ilustración como un trabajo de laboratorio en el que se experimenta con materiales, ideas, trazos y movimientos, con un espíritu de curiosidad y juego. Esta práctica es la misma que busco crear en el aula como docente de artes plásticas para niños y jóvenes.

En las clases y talleres que llevo a cabo procuro que haya tiempo para pensar, para idear, para probar y también para evaluar los resultados. A menudo en las actividades creativas y plásticas se espera lograr resultados bonitos y rápidos y pasar a lo siguiente. Es poco común dedicar un espacio a la reflexión antes y después de realizar los ejercicios. Esto nos permite tener más claros los objetivos de la sesión, visualizar la actividad antes de comenzar y trazar planes de acción. También nos permite, al acabar, pensar sobre lo que se ha hecho, observar los trabajos de los demás compañeros y aprender a analizarlos de una forma constructiva.

En estos laboratorios hay tiempo para probar los materiales, investigar cómo se mezclan, cómo reaccionan sobre distintas superficies y al ser aplicados en distintas cantidades y concentraciones.
Hay tiempo para proyectar, para ir de la idea a los bocetos, hasta llegar a la construcción de la imagen u objeto final. También hay tiempo para combinar. Partimos de una cantidad aparentemente limitada de elementos y descubrimos sus infinitas posibilidades. Cada cual se apropia de plantillas y materiales para buscar una nueva interpretación.